剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。现在,越来越多武汉人不但爱听戏,还爱唱戏。大学社团、老年大学、票友协会、业余剧团等,成了传播戏曲的重要载体。2月底,武昌区南湖街老年大学开学,73岁的马小凤便喜滋滋地来上课了,“唱起戏来,通体舒畅!”水袖一甩,嗓子一亮,马小凤时常在社区小舞台演出,晚年生活格外充实。
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